落實數位教育轉型，期許教育共享願景。信望愛文教基金會，應用團隊通訊 App 實行效率溝通。

站在風口上，教育也該飛了

知名創業家雷軍曾說：「站在風口上，豬都會飛！」但教育既不是政治或商業活動，跟上趨勢也那麼重要嗎？

2012 年全球教育具有革命性的突破，線上學習 Moocs 改變了教育界的產業生態，數位學習成為知識傳承的重要方式。當全球瀰漫著自主學習的氛圍，但台灣仍是典型的、傳統的教育模式，信望愛文教基金會，看見了台灣教育的缺口，便希望藉由這股風潮，改變台灣的教育現況。

從平板、數位社群到教育平台的歷程

信望愛文教基金會，最初提供數位載具（平板電腦）給高中的學習社群。在執行上，卻遭遇許多困難，像是平板的教學使用並不如預期有效等。

為突破面臨的困境，建置數位社群，提供師生交流的空間，會是一項解決之道。但社群建置後，仍就遇到學生課後，不熱衷於討論的窘態，於是社群的概念又演進成平台應用的服務。有別於社群的討論，師生更能妥善運用其中的工具，創造學習更有效、教育更成效的空間。

數位教育的階段式落地

有別於傳統教育，信望愛文教基金會以高中、國中、國小的階段向下推廣數位教育轉型。首波推廣對象，從較有自主學習，與數位應用能力較強的高中生開始，再近而漸進式地，向下影響每一個階段的教育。

各階段的教育皆可以，透過數位教學工具的運用，得到應有的改善與幫助，不管是學生學習的方法，或是老師教學計畫的應用，他們皆能在數位工具上，找到教學相長的樂趣。

「我們希望將數位教育落實到各個求學階段！」

LearnMode 學習吧，讓孩子不再是學習的客人

課程複習設定、考卷試題分享、線上作業繳交皆是數位教學應用的範疇。在 LearnMode 學習吧上，功能皆統一彙整，協助老師省下許多教學的庶務工作，同時讓學生有更多彈性的空間。

課程複習影片資源，協助進度落後的學生，利用課餘時間，調整自己的學習腳步；考試試題分享，協助老師創建試題互相交流的空間；線上作業繳交則，「線上繳交，即時批改」，減少老師作業批改的進度。

「學習自主從數位平台開始！」

數位翻轉教育使用的團隊通訊 App

信望愛文教基金會的 LearnMode 學習吧團隊，有企劃工作人員與軟體工程師等不同領域的專業進行合作，要整合所有的意見與資源，才得以完成一項教育專案。而充分溝通是必備的，但如何在多個專案執行下，產生高效率的溝通，使用企業協作軟體 JANDI ，就會是落實高效率工作的選擇。

「合作需要充分溝通，溝通需要選對工具」

議題架構，主動創造溝通空間

「JANDI 的議題討論，解決我們在專案上的困擾」

團隊前期還未使用 JANDI 時，主要以多個通訊軟體進行溝通，但總會發生檔案找不到或是訊息一連串洗屏的現象，而議題的建置改善了我們在各項事務的討論。

「議題設計」是 JANDI 的核心功能，妥善的規劃議題內容，能有效率進行溝通與討論，讓核心事項只停留在需要討論的空間。

運用檔案討論，切入核心要務

「JANDI 檔案討論，更專注在重要資訊」

我們過去檔案討論，都只能在群組裡傳送訊息回覆，但是這樣一來，原本有一些重要的討論事項卻被我們洗掉，因此討論是有許多的阻礙。

「針對檔案討論」可以讓我們有效率的討論，各項教育專案的內容，並有條理的去理解彼此，所想要傳達的內容，同時減少過度溝通造成的資訊成本。

多元串聯，雲端資訊整合

「在 JANDI 上，Google 日曆的串聯非常方便」

我們時常有期程安排的需求，Google 日曆也是我們最常使用的雲端工具，而 JANDI 可以進行串連，解決了我們跨工具應用的不便。

串聯 Google 日曆是用戶常見的雲端應用，不同的工具，可以有效率的將不同的資訊內容匯入 JANDI，方便使用者統一於一個平台瀏覽資訊。

教育的價值是啟蒙他人對學習的熱忱，但如何有效的落實，並跟上時代的脈動，便會是一門重要的學問。信望愛文教基金會， 建置 LearnMode 學習吧平台協助師生創造效率的學習環境，並運用數位工具 JANDI 進行高效能專案合作。他們用雲端工具逐步實踐他們的教育願景。